童真

妈妈和上帝

上帝给了我们手指---妈妈说：“用叉子。”
上帝给了我们声音---妈妈说：“别大声。”
上帝给的枫糖冰淇淋是那么香甜，
妈妈却让我们吃花椰菜、胡萝卜和麦片。


上帝给了我们手指---妈妈说：“用手绢。”
上帝给了我们水坑---妈妈说：“别乱溅。”
上帝给了我们易拉罐盖子可以乱踩，
妈妈却说：“爸爸正在睡觉，安静点。”


上帝给了我们手指---妈妈说：“戴上手套。”
上帝给了我们雨点---妈妈说：“别挨浇。”
妈妈让我们小心点，不要和上帝给我们的
那些奇怪的、可爱的狗狗大闹。


上帝给了我们手指---妈妈说：“把它们洗干净。”
上帝给了我们煤箱---我们可以在里面弄得很脏。
我没有很高的智商，但有一点可以确定----
不是妈妈犯了错误，就是上帝精神失常。

取自《人行道的尽头》谢尔。希尔佛斯坦

随着年龄的增长，身高增高了，体重更重了，脑袋里装的东西更多了。但。。童真这东西就不爱与我们成长，渐渐在我们身上消逝。

白沙罗小学（原校）每年的年终假期都会举办主题教学，让学生们在假期中体验的非一般的学习，同时也鼓励外界学生参与并与白小的小朋友们交流。这一次的主题是环保，让孩子们以实际的行动爱护这地球。

这对机械人是我一年级学生的作品。

在教导这位小朋友做着机械人的时候，他不认同机械人的脚是圆圆的，一直要把两枝细细的吸管作为其长长的双脚。基于缺少其它材料可以代替，吸管又不足以支撑，我只好再次说服他把把瓶盖作为双脚，也很可爱啊！“不可以，老师！脚不会又圆又短的。”我们交谈了多次，甚至把机械人摆出因不稳而跌倒的动作，他还坚持着（或许在他脑袋中机械人就如人的形象）。突然脑筋一闪，想起他超爱小叮当的。。。“小叮当的双脚不也是圆圆短短的吗？”，“是哦。。。。。”
这就是最后的作品。 :-)

我们都没错，只是想法不一样罢了！孩子，我还有许多要向你们学习啊。。